Alumnos del Profesorado de Educación Física fortalecieron su formación académica en Córdoba

Estudiantes de las cátedras de Fútbol y Natación del Instituto Superior de Educación Física (ISEF) de Catamarca participaron los días 9, 10 y 11 de junio de un viaje de capacitación e intercambio académico en la ciudad de Córdoba, en el marco de un proyecto orientado al fortalecimiento de su formación profesional.

Durante la estadía, los alumnos tuvieron la oportunidad de visitar dos de las instituciones deportivas más importantes del país: el Club Atlético Talleres y el Club Atlético Belgrano. En Talleres fueron recibidos por el profesor Miqueas Rusdo, mientras que en Belgrano la actividad estuvo coordinada por el preparador físico Lautaro Olivera, quien compartió junto a su equipo detalles sobre los métodos de entrenamiento, las planificaciones estratégicas y el funcionamiento integral de las diferentes áreas que conforman la estructura del fútbol profesional.

Además de las exposiciones técnicas, los estudiantes pudieron observar entrenamientos en campo y conocer de primera mano las dinámicas de trabajo implementadas en clubes de alto rendimiento, enriqueciendo así su formación académica y profesional.

Como parte de las actividades programadas, también se llevó a cabo una jornada de intercambio académico con el Instituto Provincial de Educación Física (IPEF) de Córdoba. En ese marco se compartieron clases prácticas y teóricas de las asignaturas Fútbol y Natación, fortaleciendo los vínculos institucionales y el intercambio de experiencias entre docentes y estudiantes.

Las actividades de Fútbol estuvieron a cargo de los profesores Manuel Leiva y Daniel Toloza, mientras que las de Natación fueron coordinadas por los profesores Sandra Mancini y Pedro Gershani, quienes guiaron las jornadas de capacitación e intercambio.

Desde la institución destacaron que este tipo de experiencias permiten complementar los contenidos desarrollados en las aulas, acercando a los futuros profesionales a contextos reales de trabajo y promoviendo una formación integral. El balance de la experiencia fue altamente positivo, especialmente para los alumnos avanzados, quienes pudieron ampliar conocimientos, intercambiar experiencias y fortalecer su trayecto académico con herramientas de aplicación práctica.